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o SENAI Levantamentos periódicos da mão-de-obra e
e classificação
Cadastro
de trabalho
da fôrça
a níveis e qualificações,
sua classificação
quanto
realt-
zados pelo SENAI, são subsídios utilizados por entida-
NO SEU das demandas setoriais de mão-de-obra. e treinamento
des oficiais e particulares,
e estudo
para conhecimento
Programas e métodos de aprendizagem
JUBILEU ga nísrnos stmtlares nacionais e estrangeiros.
nacional de um acêrvo valioso de
Dispõe a indústria
didático e métodos, ela-
programas, currículos, material
solicitados por or-
borados pelo SENAI e frequentemente
profissional
Seleção e orientação
DE PRATA problemas de seleção e orientação profissional, proce-
A experiência
do SENAI estendeu-se
também
aos
dendo a pesquisas e aplicando processos psicotécnlcos
de
seleção e orientação para funções t.ípícas do mercado de
traoalho índustrrat.
Formação de pessoal especializado
EIs que chega o SENAI ao seu 25. 0 aniversário. Quan-
do Roberto Slmonsen e Euvaldo Lodt, sensíveis aos im- Mantém o SENAI, desde sua criação em 1942, ati-
perativos da época, conduziram o empresarlado nacto- vidades permanentes de preparo e aperfeiçoamento do
nal a abraçar a Idéia e a assumir a responsab1l1dade de pessoal técnico, docente e de administração da apren-
organizar, dirigir e administrar seus próprios serviços dizagem e do treinamnto, inclusive de emprêsas indus-
de formação profissional, tinham plena consctêncía, não triais. O sistema abrange também bôlsas e estágios de
só da tarefa como do futuro da metrtutção. aperfeiçoamento no País e no exterior.
Neste ano jubIlar, podemos sintetizar, em grandes
números, a obra já reallzada pelo SENAI em cinco lus- Intercâmbio e cooperação
tros de atividades (1942 e 1966):
Através do SENAI,ampliou-se a cooperação do Bra-
Aprendizagem sil com os organismos internacionais de assistência téc-
nica e financeira. Projetando-se além das fronteiras do
Matriculas . 470.000 País, está sempre presente em reuniões e conclaves sô-
Certificados e cartas de ofício . 98.000 bre problemas de mão-de-obra e educação técnica.
Tornou-se o SENAI uma das principais peças de tn-
Treinamento e aperfeiçoamento de adultos
fra-estrutura econômica do Pais.
Mat;rículas . 185.000
Certificados . 115.000 Em verdade, tal como foi concebido e organizado
pelo ernpresartado, através de seus órgãos representa-
tivos - Confederação Nacional da Indústria e Federaçõea
Cursos Técnicos das Indústrias - o SENAI é bem uma expressão de CUL-
TURA da Indústria Brasileira.
Matriculas . 4.500
Certificados . 800
Seu êxito confirma a visão que dos problemas na-
cionais ttveram os homens de pensamento e de ação
Docentes e técnicos aperfeiçoados da Indústria, liderados pelas figuras íneaquecívets de
Roberto Simonsen e Etlvaldo Lodi. A êles se uniram ou-
No Pais . f!7r) tros grandes homens de emprêsas já desaparecidos, en-
No Exterior . 372 tre os quaís Morvan Dias Figueiredo, René Américo Oia-
net.tt, Armando de Arruda Pereira e Marciano Marcon-
des Ferraz.
Treinamento nas Emprêsas
Comungando dos mesmos ideais e devotados à edu-
Menores 36'l. Ol)O cação e valorização do fator humano, são também ar-
Adultos................................. 97.000
tífices da grandeza do SENAI os educadores e técnicos
Tão expressivos corno êsses números são, porém, ou- que lhe dedicam entusiasmo, saber e experiência. Com
tros aspectos marcantes da influência do SENAI no pro- saudade, evocamos os nomes de João Ludertz, Roberto
cesso de industrialização do País, pela evolução que Mange, Flausino Mendes, Lycerio Alfredo Schreiner e
trouxeram às emprêsas industriais, às instituições espe- Hermenegildo Campos de Almeida, entre outros dedica-
ciallzadas de ensino e seleção profissional e a todo o dos servidores que não mais pertencem ao nosso conví-
sistema de educação técnica do Brasil. vio.
São êles: A instituição prossegue em sua marcha rumo a no-
vas metas. num esfôrço conjugado com o ritmo de in-
Análise ocupacional dustrialização do Pais.
A partir dos estudos sistemáticos do SENAI, tor-
naram-se conhecidas a estrutura ocupacional da indús- ITALO BOLOONA
tria e a participação de cada tipo de mão-de-obra no
mecanismo da produção. (Transcrito da Revista SENAI, n. o 86/87)
INDúSTRIA CEARENSE----------------------------------~P~a~'g~m-a~9